Laporan TFI PAUD (Suryanto T.P Toban - 1801412663)

Data Diri :

Nama    : Suryanto Tangke Patabang Toban
NIM      : 1801412663
Kelas    : LB04

Pendidikan Anak Usia Dini

PAUD Bugenville 3 yang dipimpin oleh Ibu Asidah, terletak di jalan Setia No. 38, RT.001/003, Kel. Kedoya Selatan, Kec. Kebon Jeruk. Jakarta Barat. Di PAUD tersebut terdapat empat kelas yang dibagi menjadi pagi hari 2 kelas dan siang hari 2 kelas.

Kelas nya terbagi menjadi 2 bagian , yaitu kelas A dan kelas B. di kelas A materi pembelajarannya yaitu pengenalan huruf,angka,mewarnai,dan menyanyi,sedangkan kelas B materi pembelajarannya yaitu membaca,menghitung(tambah,kurang,kali),dan menulis

Pada tanggal 3 November sampai 5 November 2014 kemarin, saya dan teman - teman saya mengajar murid - murid di PAUD Bougenville I

Pertemuan Pertama

Petama saya mendapatkan B yaitu kelas membaca , menghitung (tambah,kurang,kali),dan menulis
Guru yang memimpin membuka kelas dengan berdoa dan setelah itu ibu guru mengajak anak-anak bernyanyi, kemudian setelah bernyayi kami maju ke depan dan memperkenalkan diri masing masing
Pada pertemuan pertama saya dan kawan-kawan memulai pelajaran menulis dan kemudian karna kami berfikir anak-anak udah mulai jenuh pada saat sesudah istirahat kami memulai dengna menggambar.

Pertemuan Kedua

Kedua saya mendapat kelas A yaitu kelas pengenalan huruf,angka,mewarnai,dan menyanyi
dimana pastinya ibu guru membuka kelas berdoa dan bernyayi kemudian kami meperkenalkan diri dan memuliat pelajar kami mengajar kan cara mengenal huruf besar dan kecil, kami memulai nya dari A-K kemudian pengenalan angka 1-20

Dan Foto ini kami ambil saat istirahat

Pertemuan Ketiga dan Keempat

Di pertemuan saya tidak bisa hadir karna sedang sakit panas dan flu dan juga saya berfikir jika saya mengajar penyakit saya akan menular ke anak-anak

Laporan ini saya ambil berdasarkan cerita dari teman-teman 

Di pertemuan ketiga dan keempat ini teman-teman mengabungkan semua pertemuan dan kelas kerena dimana ini adalah hari terakhir kami mengajar di PAUD Bougenville 3, dipertemuan 3 dan 4 ini kami bernyanyi dan bermain bersama dengan anak - anak usia dini dan di pertemuan terakhir ini kami menyiapkan balon untuk anak - anak sebagai tanda perpisahan kami dengan anak - anak dan kami juga photo bareng dengan guru dan anak - anak sebagai tanda kenang - kenangan untuk guru dan kami.

Laporan TFI PAUD (Elia Moses Hasitongan - 1801393393)

Data Diri

Nama  : Elia Moses Hasitongan
NIM     : 1801393393
Kelas  : LB04

Pendahuluan

Pada tanggal 3 November - 5 November, kelompok CB(Character Building) saya mengadakan kegiatan mengajar di PAUD Bougenvile. Kelompok CB saya merupakan gabungan dari kelompok 6 dan 7. Kelompok 7 yang diketuai oleh saya beranggotakan 5 orang yaitu Dennis, Marcel, Anderson, Ricky, dan Moses(saya sendiri). Sedangkan kelompok 6 beranggotakan 6 orang yaitu Wildan, Chandra, Surya, Rudy, Nedy, dan Hansen.

Kelompok 6 & 7 serta guru-guru PAUD

Karena jadwal kuliah kelompok 6 dan 7 berbeda, kami sepakat untuk membagi hari agar tidak mengganggu jadwal kuliah kami. Saya dan teman saya yaitu kelompok 7 mendapat bagian pada hari pertama (shift 1-2) dan hari ketiga.

Keadaan Awal PAUD

BIODATA :
Nama                      : PAUD BOUGENVILE
NPSN                      : 69832275
Alamat                     : JL. SETIA NO. 38
Desa/Kelurahan      : KEDOYA SELATAN
Kecamatan              : Kebon Jeruk
Kab.-kotta                : Kota Jakarta Barat
Propinsi                   : DKI Jakarta
Status Sekolah        : SWASTA
Jenjang Pendidikan : SPS

PAUD Bougenvile ini memiliki dua kelas yaitu kelas A dan kelas B yang dipisahkan menurut kemampuan mereka. Kelas A adalah kelas dasar yang baru diajari pengenalan huruf,  angka, mewarnai, dan menyanyi. Sedangkan kelas B adalah kelas yang sudah lebih tinggi dari kelas A. Di kelas B mereka sudah belajar membaca dan menghitung walaupun hanya pertambahan dan pengurangan. Dalam 1 hari pun terdapat 2 shift yaitu shift pertama (7.00 - 9.00) dan shift kedua (10.00 - 12.00).

Kelas A

Kelas B

Hari Pertama

Shift 1 (07.00 - 09.00)

pada shift 1 biasanya akan diakan upacara terlebih dahulu di depan PAUD yang dipimpin oleh ibu guru

Pada Saat Upacara

Sebelum dimulainya proses belajar mengajar, ibu guru PAUD terlebih dahulu memimpin anak anak untuk berdoa dan menyanyikan lagu sehari-hari mereka, setelah itulah baru saya dan teman-teman saya mulai mengajar. Kami memulai kegiatan pembelajaran dengan memperkenalkan nama kami masing-masing lalu mengabsen setiap anak yang hadir serta menanyakan kepada mereka pelajaran apa saja yang mereka suah kuasai.

Karena kelas A adalah kelas belajar yang masih sangat dasar, kami mengajarkan kelas A huruf vokal "a, i, u, e, o" serta mengajarkan angka dari 1-20.

Proses Pembelajaran Kelas A

Proses Pembelajaran Kelas A

Sedangkan di kelas B, kami telah mengajarkan mereka membaca kata demi kata, dan juga menghitung penjumlahan serta pengurangan.

Proses Pembelajaran Kelas B

Kegiatan belajar-mengajar ditutup dengan Doa dan menyanyi yang dipimpin oleh ibu guru dari PAUD Bougenvile.

Shift 2 (10.00 - 12.00)

Karena shift dua dimulai pada jam 10.00 dimana matahari sudah mulai terik. jadi, tidak lagi diadakan upacara.

Shift dua berjalan seperti shift 1 dimana sebelum mengajar ibu guru PAUD Bougenvile memimpin anak-anak untuk berdoa dan menyanyikan lagu-lagu mereka. karena pada shift ke-2 anak-anak yang kami ajari berbeda, kami harus memperkenalkan diri kami kembali kepada mereka. selanjutnya kegiatan belajar mengajar terjadi seperti pada shift pertama.

Perbedaan yang dirasakan pada saat shift ke-2 adalah, anak anak yang kami ajari di shift ini lebih tenang dan lebih mudah untuk diatur.

Proses Pembelajaran Kelas A

Proses Pembelajaran Kelas A

Proses Pembelajaran Kelas B

Proses Pembelajaran Kelas B

Sekali lagi kegiatan belajar-mengajar ditutup dengan doa dan nyanyi-nyanyian yang dipimpin oleh ibu guru PAUD bougenvile.

Hari Ketiga

Karena hari ketiga adalah hari terakhir kami mengajar di PAUD Bougenvile, kami membuatnya menjadi hari perpisahan kami. dimana kami hanya mengajak anak-anak bermain, bernyanyi serta mengajarkan salah satu bentuk origami.

Mengajarkan Origami

Mengajarkan Origami

Mengajarkan Origami

Dipenghujung acara, kami membagikan balon ke masing-masing anak murid kami. mereka semua terlihat senang mendapat balon dalam berbagai macam warna.

Bagi-Bagi Balon

setelah menyalami adik-adik murid kami pulang, kami mengucapkan terimakasih kepada guru-guru PAUD Bougenvile yang telah mengijinkan kami untuk mengajar di tempat mereka. Setelah itu kami mengambil foto bersama guru-guru PAUD Bougenvile.

Foto Bersama

Kesimpulan

Kami semua sangat senang telah mendapat kesempatan mengajar di PAUD Bougenvile. Karena dengan demikan, kami belajar bagaimana cara mengajar dengan benar. Kegiatan ini melatih kesabaran, ketekunan, dan keseriusan kami dalam membentuk karakter yang lebih baik lagi. Terimaksih TFI.

Laporan TFI Paud - Marcelino Prana Raditya

Data Diri

Nama   : Marcelino Prana Raditya
NIM     : 1801377490
Kelas    : LB04

PAUD Bougenville I

Pada tanggal 3 November sampai 5 November 2014 kemarin, saya dan teman - teman saya mengajar murid - murid di PAUD Bougenville I. Setiap hari ada 2 shift pelajaran, shift pagi dan siang. Kelompok kami merupakan kelompok gabungan antara kelompok 6 dan 7. Kelompok saya, yang terdiri dari saya, Dennis, Anderson, Ricky, dan Moses, mendapat bagian mengajar pada hari pertama (3 November), lalu pada hari ketiga seluruh anggota kelompok kami mengajar bersama - sama.

Kelas PAUD dibagi menjadi 2, kelas yang pertama bagi anak - anak yang masih baru belajar di PAUD (seperti belajar huruf dan angka), dan yang kedua adalah kelas bagi yang sudah lebih maju materinya. Saya bersama Dennis mengajar kelas pertama, Anderson dan Ricky mengajar kelas kedua, sedangkan Moses bertugas membantu dan foto untuk dokumentasi.

Pertemuan Pertama

Shift Pagi

Sesampainya di PAUD Bugenville 3 hari Senin, 3 November, kami berkenalan dengan guru pembimbing terlebih dahulu selagi murid - murid upacara sebelum masuk. Sebelum kami memulai pelajaran, guru pembimbing memulai dengan doa bersama dan nyanyian yang diikuti murid - murid PAUD, lalu guru pembimbing memperkenalkan kami kepada murid - murid setiap kelas yang kami ajar.

Saya dan Dennis mengajar kelas pertama  

               

Anderson dan Ricky mengajar kelas kedua

  
Pertama kami mengabsen murid - murid kelas kami, ternyata ada anak yang tidak masuk karena sakit. Lalu kami memulai mengajar anak - anak menghafal huruf vokal. Murid - murid shift pagi cukup pendiam ketika kami coba ajar, mungkin karena kami baru pertama kali ini mengajar mereka. Karena itu, saya dan Dennis mencoba mengajar dalam kelompok kecil. Moses ikut membantu mengajar kelas kami dengan HP-nya, dan ternyata banyak anak - anak yang tertarik dengan HP barunya itu. Setelah beberapa lama kami mengajar menghafal huruf vokal, kami memberi latihan menulis huruf vokal yang sudah kami persiapkan.

Moses mengajar dengan HP-nya

Murid - murid berlatih menulis huruf vokal

Kelas berlangsung selama kurang lebih 2 jam, dan pada setengah jam terakhir murid - murid istirahat dan bermain - main. Setelah selesai waktu istirahat guru pembimbing memimpin doa bersama dan nyanyian menandakan waktunya pulang. Anak - anak kemudian pamit kepada kami dan guru pembimbing lalu pulang. Kelas untuk shift pagi sudah selesai, dan kami menunggu mulainya shift siang.

Shift Siang

Seperti shift pagi, guru pembimbing memulai dengan doa dan nyanyian bersama pada shift siang. Ternyata murid - murid shift siang lebih sedikit dibanding shift pagi, hanya sekitar setengah dari jumlah murid shift pagi. Tapi murid - murid shift siang tidak sependiam murid - murid shift pagi, dan ketika ditanya ternyata mereka sudah cukup hafal alfabet. Kami mencoba mengetes mereka untuk menulis nama masing - masing di papan tulis, dan mereka sudah bisa walaupun ada yang sedikit salah. Maka, berbeda dengan shift pagi, kami mulai mengajari mereka angka dan suku kata. Untuk angka mereka belajar cukup cepat, tapi mereka masih cukup susah mempelajari suku kata seperti ba, bi, bu, be, bo.

Beberapa murid shift pagi

Murid - murid shift siang

Kembali kami mengajar sekitar 2 jam, dan setengah jam terakhir murid - murid beristirahat. Sebelum mereka pulang kami memberi PR mewarnai gambar yang sudah kami sediakan. Mereka terlihat cukup semangat untuk mengerjakannya. Lalu kami mengetes masing - masing murid untuk menulis huruf dan angka di papan tulis sebelum mereka pamit untuk pulang.


Pertemuan Kedua

Pada hari ketiga, Rabu, 5 November, dalam rangka perpisahan kami dengan PAUD Bugenville 3, Seluruh anggota kelompok kami datang dan seluruh kelas, baik kelas pertama dan kedua maupun shift pagi dan siang, digabung menjadi 1 kelas besar. Seperti biasa guru pembimbing memimpin doa dan nyanyian pembukaan. Kami diberi kesempatan juga untuk memimpin nyanyian bersama, dan kami memilih lagu 'Balonku'.

Pertama kami membagikan kertas - kertas berwarna kepada setiap murid untuk belajar melipat kertas. Moses memimpin di depan dan memberi petunjuk cara membuat origami angsa, sedangkan sisa kelompok kami berkeliling membantu anak - anak. Melipat kertas berlangsung cukup lama karena banyak yang kesulitan mengikuti petunjuk Moses, tapi anak - anak terlihat sangat senang ketika mereka selesai melipat kertasnya menjadi angsa.

Anak - anak melipat kertas

Selesai melipat kertas, anak - anak beristirahat sebentar. Sementara mereka beristirahat dan bermain, kami semua mempersiapkan balon - balon yang akan diberikan nanti. Mempersiapkan balon memperlukan waktu yang cukup lama, bahkan ketika anak - anak sudah selesai beristirahat pun kami masih belum selesai. Maka untuk sementara guru pembimbing memimpin kembali anak - anak selagi kita menyelesaikan persiapan balon. Setelah kami selesai, kami membagikan 1 balon kepada setiap anak, dan kami bersama - sama menyanyikan 'Balonku' lagi. Ada seorang anak yang balonnya ternyata pecah, tapi karena kami mempersiapkan banyak balon, kami memberikan penggantinya. Seluruh anak kelihatan senang menerima balon dan origami angsa yang dilipat mereka tadi. Sebagai kenang - kenangan, kami foto bersama seluruh anak - anak dan guru pembimbing PAUD Bougenville I. Sebelum anak - anak pulang, kami mengucapkan terima kasih kepada mereka serta guru pembimbing PAUD. Anak - anak kemudian pamit kepada kami masing - masing lalu pulang. Seusainya anak - anak pulang, kami berfoto sekali lagi dengan guru pembimbing PAUD Bougenville I, dan saling berpamitan. Selesailah waktu kami bersama PAUD Bougenville I, dan kami pulang membawa kenang - kenangan yang baik.

Foto bersama seluruh PAUD Bougenville I

Foto bersama guru pembimbing

Laporan TFI PAUD (Ricky Hernando - 1801388576)

Data Diri :

Nama  : Ricky Hernando
NIM    : 1801388576
Kelas   : LB 04

Kegiatan PAUD Bougenville 1 RW 3

Kegiatan PAUD untuk kelompok CB saya mendapatkan tugas pada hari Senin, 3 November 2014 dan hari Rabu, 5 November 2014. Kami mengajar anak - anak di PAUD Bougenville 1. Tempat ini memiliki 2 kelas, yaitu

kelas A = pengenalan huruf, angka, mewarnai, menyanyi.

kelas B = membaca, menghitung.  

Masing - masing kelasnya meliki 2 pertemuan, yaitu pertemuan pertama dari jam 7 sampai jam 9, dan pertemuan kedua dari jam 9 sampai 11. Kelompok saya terdiri dari saya, Dennis, Moses, Marcel, Anderson dan Marcel.

Pertemuan Pertama

Petemuan pertama yaitu hari Senin, kelompok saya di bagi 2 untuk mengajar 2 kelas yang berbeda. Saya bersama dengan Anderson mengajar kelas B dan yang lainnya mengajar kelas A sambil mengambil foto untuk dokumentasi. Sebelum anak - anak masuk kelas, mereka baris terlebih dahulu untuk melakukan kegiatan upacara yang dipimpin oleh guru mereka. Setelah masuk, kegiatan belajar diawali dengan doa dan menyanyi yang dibimbing oleh guru mereka. Setelah itu saya dan Anderson mulai mengajar.

Materi yang kami berikan adalah membaca huruf per suku kata. Kami juga mengajarkan tambahan dengan menggunakan gambar. Lalu kami juga berusaha untuk mengajar materi yg belum pernah diajarkan oleh guru mereka, yaitu pengurangan. Terkahir kami memberikan permainan cross word yaitu mencari kata, tetapi permainan tersebut masih agak sulit utnuk mereka. Setelah itu mereka diberikan waktu untuk istirahat. Setelah waktu istirahat selesai mereka kembali ke kelas dan menyanyikan lagu yang dibimbing oleh guru mereka.

Pertemuan Kedua

Pertemuan kedua masih pada hari yang sama, setelah pertemuan yang pertama. Pada pertemuan kedua, kami mengajarkan materi yang lebih sulit dari pada pertemuan yang pertama karena mereka anak - anak PAUD yang sudah memiliki persiapan untuk menuju SD. Mereka sudah bisa membaca dan menghitung dengan baik. Kami memberikan dikte dan soal dari papan tulis. Mereka tidak mengalami kesulitan saat mengerjakan. Kemudian kami memberikan permainan cross word juga kepada mereka, dan mereka bisa menemukan 5 kata. Akhirnya kami memberikan kertas origami untuk belajar melipat kertas.

Pertemuan Ketiga & Keempat

Ini adalah pertemuan terakhir kami, yaitu pada hari Rabu, 5 November 2014. Hari ini Seluruh kelompok yang bertugas hadir karena semua kelas digabung menjadi satu kelas besar. 

Kelas dimulai dengan berdoa dan bernyanyi yang dibimbing oleh guru mereka. Seusai bernyanyi, kami memberikan kertas origami dan mengajarkan mereka membuat angsa. 

Setelah membuat origami, anak - anak diberikan waktu istirahat. Setelah istirahat anak - anak kembali lagi masuk ke kelas dan kami membagikan balon - balon kepada setiap anak.

Kami juga berkumpul bersama anak - anak dan guru untuk berfoto sebagai bentuk kenang - kenangan kami pada saat mengajar di PAUD Bougenville 1

Laporan CB-TFI PAUD - Dennis Samuel

Data Diri

Nama   : Dennis Samuel

NIM      : 1801373952

Kelas    : LB04

Garis Besar Kegiatan

Pada hari Senin, 3 November hingga Rabu, 5 November 2014, saya bersama teman-teman sekelompok saya (gabungan kelompok 6 dan 7 kelas CB LB04) mengajar murid-murid PAUD Bugenville 3 di daerah Kedoya Selatan. Setiap harinya dibagi menjadi shift pagi dan siang, dan pada setiap shift terdapat 2 kelas. Satu kelas untuk anak-anak yang baru mulai belajar di PAUD, sedangkan satu kelas lainnya untuk anak-anak yang mempersiapkan diri untuk masuk ke Sekolah Dasar.

Dengan demikian setiap harinya terdapat 4 pertemuan, dan setiap anggota kelompok kami mendapat tugas mengajar pada 4 pertemuan. Saya sendiri mendapat tugas mengajar 2 pertemuan di hari Senin dan 2 pertemuan lainnya di hari Rabu.

Pertemuan 1

Pada hari Senin, 3 November 2014 saya datang ke PAUD Bugenville 3 bersama 4 teman saya yang pada hari itu juga bertugas, yaitu Moses, Ricky, Marcel, dan Anderson. Pada saat kami datang ternyata anak-anak sedang melakukan upacara yang dipimpin oleh salah satu guru pembimbing. Selagi meunggu kami berkenalan dengan kepala PAUD dan beberapa guru lain, lalu membagi tugas mengajar. Untuk pertemuan saya yang pertama, yaitu pada shift pagi, saya mengajar kelas anak-anak yang baru mulai belajar di PAUD bersama dengan Marcel. Ricky dan Anderson mengajar di kelas satunya, sedangkan Moses bertugas mengambil gambar dan membantu kedua kelas jika dibutuhkan.

Kegiatan upacara Senin

Ruang kelas PAUD Bugenville 3

Seusai upacara, anak-anak masuk sambil menyalami kami dan guru pembimbing. Kelas pun diawali dengan doa dan nyanyian bersama yang dipimpin oleh oleh guru pembimbing. Setelah diperkenalkan oleh guru pembimbing, kami pun mulai mengajar anak-anak di kelas tersebut. Karena anak-anak tersebut baru mulai belajar, kami mencoba mengajarkan huruf vokal, a e i o u. Namun ternyata anak-anak tersebut masih canggung dengan kami, sehingga akhirnya kami membagi menjadi kelompok-kelompok kecil, masing-masing didampingi oleh saya, Marcel, dan Moses.

Perkenalan oleh guru pembimbing

Kegiatan pertemuan pertama

Setengah jam terakhir merupakan waktu istirahat, dan setelah istirahat anak-anak dipersiapkan untuk pulang. Kembali diadakan doa dan nyanyian bersama yang dipimpin oleh guru pembimbing. Kami memberikan gambar untuk diwarnai oleh anak-anak tersebut di rumah. Setelah itu mereka pun satu-persatu memberi salam  kepada kami dan guru pembimbing, lalu pulang.

Pertemuan 2

Pertemuan kedua saya dilakukan pada hari yang sama dengan pertemuan pertama, hanya saja di kelas siang. Pembagian kelas dan tugas pun masih sama dengan pertemuan pertama: saya dan Marcel mengajar kelas anak-anak yang baru mulai belajar di PAUD.

Seperti kelas shift pagi, kegiatan dimulai dengan doa dan nyanyian yang dipimpin oleh guru pendamping. Jumlah anak-anak pada shift siang ternyata lebih sedikit dari shift pagi, dan mereka cenderung lebih berani untuk berkomunikasi dengan kami. Melihat hal itu, kami tidak membagi menjadi kelompok kecil seperti pada kelas pagi. Materi yang kami sampaikan hampir sama, namun ternyata anak-anak kelas ini sudah lebih memahami alfabet, dan bahkan bisa menuliskan nama mereka masing-masing di papan tulis. Namun ternyata mereka belum bisa benar-benar membaca, mereka hanya menghafal tulisan nama mereka dan belum bisa membaca suku kata. Kami pun mengajari mereka ba be bi bo bu, dan suku kata lainnya. Selain itu kami juga mengajar kan angka dari 1 hingga 20, dan ternyata anak-anak sudah cukup memahami materi tersebut.

Murid-murid kelas siang

Salah satu murid maju untuk menulis angka

Kegiatan pada saat pulang juga sama dengan kelas pagi. Diawali dengan doa dan nyanyian pulang yang dipimpin oleh guru pembimbing, kami membarikan tugas mewarnai yang sama seperti kelas pagi. Namun sebelum pulang, anak-anak kami berikan pertanyaan, misalnya membaca atau menulis huruf atau angka. Satu-persatu anak-anak menjawab pertanyaan yang diberikan lalu memberi salam kepada kami dan guru pembimbing, lalu pulang.

Pertemuan 3 dan 4

Pada hari Rabu, 5 November 2014, saya mengajar di pertemuan saya yang ke 3 dan 4. Pada hari ini semua anggota kelompok bertugas hadir, karena semua kelas dari shift pagi dan siang digabung menjadi satu kelas besar. Kegiatan juga dilakukan dalam rangka perpisahan kami dengan anak-anak PAUD dan juga guru pembimbing, karena hari itu hari terakhir kami mengajar disana.

Seperti biasa kelas dimulai dengan doa dan nyanyian yang dipimpin oleh para guru pembimbing. Setelah itu kami melanjutkan juga dengan menyanyikan beberapa lagu. Seusai bernyanyi, kami melakukan kegiatan melipat kertas origami menjadi bentuk angsa, yang dipimpin oleh Moses. Saya, Ricky, Marcel, Anderson, dan Wildan bertugas untuk membantu anak-anak mengikuti arahan dari Moses. Selagi kami melakukan kegiatan melipat di dalam kelas, Rudy, Nedy, dan Hansen mempersiapkan balon-balon yang akan kami berikan di akhir acara. Saya dan anggota lain yang bertugas mengajar origami pun ikut membantu mempersiapkan balon pada saat anak-anak istirahat.

Kegiatan origami

Persiapan balon

Seusai istirahat, kegiatan kembali dipimpin oleh guru pembimbing karena belum semua balon siap diberikan. Ketika semua balon selesai dipersiapkan, kami pun masuk ke dalam kelas dan membagikan balon-balon tersebut kepada anak-anak. Setelah itu kami bersama-sama menyanyikan lagu balonku dengan memegang balon-balon tersebut. Setelah menyanyi, beberapa balon ternyata benar-benar pecah, untungnya tidak ada anak yang menangis karena balonnya pecah.

Pembagian balon

Sebelum foto bersama

Setelah membari balon yang baru kepada anak yang balonnya pecah, kami berkumpul dan berfoto bersama anak-anak dan semua guru pembimbing sambil memegang balon kami masing-masing. Meskipun ruangan agak panas, suasana pada saat kami berfoto bersama terasa menyenangkan. Setelah berfoto, kami mengucapkan ucapan terima kasih kepada anak-anak dan guru pembimbing di PAUD Bugenville 3. Anak-anak pun pulang, dan kami berfoto kembali bersama para guru PAUD Bugenville 3 di teras PAUD. 

Foto bersama anak-anak dan guru-guru PAUD Bugenville 3

Foto bersama guru-guru PAUD Bugenville 3

 

Harapan

Demikian pengalaman saya mengajar di PAUD Bugenville 3 bersama kelompok saya. Saya sangat berterima kasih kepada  guru-guru PAUD Bugenville 3 yang menerima kami dengan hangat dan membantu dalam proses kami mengajar selama 3 hari tersebut. Saya berharap PAUD Bugenville 3 dapat semakin berkembang, dan terus mengajar anak-anak agar berkembang menjadi manusia-manusia yang dapat membanggakan bangsa di masa depan.